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东宝中学共产党员争创“共产党员先锋岗”活动方案
2012-11-27 10:46:35 来源: 作者: 【 】 浏览:17849
  为建立健全保持共产党员先进性的长效机制,强化效能建设,切实增强全体党员的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识,充分发挥党员在推进我校教育教学改革与发展过程中的先锋模范作用,根据区委区局党委统一部署,决定在我校全体党员中开展争创“共产党员先锋岗”活动。现制定如下实施方案。
一、指导思想
  以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“立党为公,执政为民,立足本职创业绩,践行宗旨争先锋”为主题,以“一名党员一份责任,一名党员一面旗帜”为目标,结合我校开展的师德师风建设、党风廉政建设教育等活动,引导党员牢记宗旨、坚定信仰,胸怀全局、心系群众,立足岗位、无私奉献,在推动教育改革与发展中发挥先锋模范作用。
  1.坚持围绕中心、促进发展。争创“共产党员先锋岗”主题实践活动,要围绕全校中心工作来展开,立足本职工作岗位来实践,紧扣发展这个主题来深化,通过开展争创活动,促进全校各项工作协调发展和不断进步。
  2.坚持上下联动、齐抓共管。要切实加强对争创活动的领导和指导,动员广大党员群众,积极投身到争创活动中来。各支部科室(教研组)要密切配合,积极协调,合力推进,调动全校各方面的积极性,不断增强争创活动的号召力和影响力。
  3.坚持走群众路线、充分发动和依靠群众。要最大限度地组织师生员工广泛参与,真心诚意倾听师生员工的意见建议,真正把师生员工满意、业绩突出的优秀岗位评选出来。
  4.坚持从实际出发、务求实效。要坚持实事求是,因地制宜,紧密联系实际开展争创活动。活动内容要量力而行,立足本职、发挥示范引导作用,着力解决师生员工普遍关注的实际问题,切忌摆花架子、做表面文章,坚决防止和克服形式主义。坚持陆续命名、逐渐扩大的原则,设岗数量要少而精。
  5.坚持与时俱进、不断创新。要适应新形势新任务需要,结合实际探索创新,不断拓展活动领域,丰富活动内容,创新活动形式,健全评价推荐考核机制,使争创“共产党员先锋岗”主题实践活动始终充满活力。
二、活动对象
  学校全体党员。
三、活动内容
  在全体党员中开展“四率先四不”和“四比”活动:教学业务活动中党员要率先争优不拉在教师后面,管理和教育学生中党员要率先树立教师威望不让学生退步,服务学生中党员要率先真诚热心不让学生失望,层级管理中党员要率先行动不说三道四。“四比”是:比学习,看谁学得深、学得好;比“三德”,在工作中比职业道德,在社会上比社会公德,在家庭中比家庭美德;比工作,看谁的工作态度好,积极性高,看谁的工作效率好、办事快、质量高、业绩好;比贡献,看谁在教育教学、服务管理、文明创建以及学校的发展上贡献多、贡献大。
四、“共产党员先锋岗”的基本标准 
  1.道德素质好。认真学习“三个代表”重要思想,牢固树立和落实科学发展观,模范执行党的路线方针政策,理想信念坚定,党性观念强,牢记党的宗旨,热爱本职岗位,教职工党员在教书育人、管理育人和服务育人方面,学生积极分子在品学兼优方面充分发挥先锋模范作用,先进性体现明显。
  2.业务技能精。通过不断学习钻研,熟练掌握本职岗位所需的专业知识和技能,业务能力较强,示范带动作用突出,成为教学骨干或学科带头人。
  3.岗位业绩好。能积极探索创新工作思路和办法,在学生德育管理和安全教育、教学和实习实训、就业服务、后勤管理等方面较好履行岗位职责,工作业绩突出。
  4.守法意识强。遵纪守法,严于律己,廉洁自律意识强,始终保持高尚的道德情操。
  5.群众威信高。作风扎实,服务质量和效能高,树立良好的岗位形象,诚心诚意为师生员工办实事,群众威信高,社会公论好,在我校有较大影响,受到广大党员和群众的赞誉。
五、实施步骤
  争创“共产党员先锋岗”活动从5月中旬起启动实施,主要按照以下步骤开展工作。
㈠、宣传发动阶段(5月中旬-6月10日)
  1.成立领导机构。成立开展争创“共产党员先锋岗”活动领导小组,领导我校争创活动的开展。
  2.制定实施方案。根据我校实际情况,制定切实可行的争创“共产党员先锋岗”实施方案。
  3.搞好宣传发动。召开动员会,让全体党员明白开展争创“共产党员先锋岗”活动的重大意义,提高认识,明确标准,落实责任,积极参与。
  4.开展学教活动。按照上级党委制定的学习内容要求的篇目组织全体党员认真学习、观看先进人物事迹录像片,开展以“我心目中的好老师”为主题的演讲活动。重点解决存在的学习氛围不浓,作风不实,效率不高,责任心不强等问题,进一步加强党风廉政建设、师德师风建设和机关效能建设,树立教育新形象。
㈡、因岗定责阶段(6月10日-7月10日)
  1、“党员先锋岗”四种岗位:①“德育育人党员先锋岗”指班主任管理上的党员,推荐人数3名;②“管理育人党员模范岗”指管理岗位上的党员,推荐人数3名;③“教书育人党员先锋岗”指教学一线上的党员,推荐人数6名;④“服务育人党员先锋岗”指教辅后勤服务岗位上的党员,推荐人数2名。四类党员岗位目标责任分别制定。
  2、“党员先锋岗”表现形式:①设置共产党员岗位标志。在党员教职工的办公室工作台面放置特制的党员岗位标志牌。设置共产党员岗位标志,一方面可以使党员本人产生荣誉感,责任感和使命感,让党员们时刻不忘自已是一名共产党员,使他们的身份意识常在,时刻警示自已该怎样做。另一方面,将党员公开置于社会群众的监督之下,形成潜在的激励和鞭策,促进党员自律进取。②学校设置“党员先锋岗公开栏”。把党员的照片、姓名、工作单位、职务、主管工作或具体业务以及工作职责、岗位要求等内容,集中在学校政务公开栏上向群众公开。
  3、“党员先锋岗”标准 :①“德育育人党员先锋岗”侧重在班主任党员中开展。热爱班主任工作,切实关心关爱学生,关心学生的身心健康,平等平和地对待每位学生,做学生的良师益友;与各科任教师团结协作,积极主动与家长沟通;班风正、学风浓、质量高,班级管理有特色。② “教书育人党员先锋岗”侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责,有强烈的事业心、责任感,不计较个人名利得失,甘于奉献,为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁 ③“服务育人党员先锋岗”侧重在学校教辅后勤管理等党员中开展。立足本职岗位,热情服务,强化服务意识,提高工作效率,树立全心全意为人民服务意识,把群众的利益放在第一位,心系一线,热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事,甘当教职员工服务的公仆。④“管理育人党员先锋岗”侧重在行政党员中开展。立足本岗、科学管理、爱心指导,深入一线听课、调研,引导广大教师积极探索新课程改革与实施,深入开展教科研活动,提高教育教学质量,有较强的竞争意识和自强精神,有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神。
  4、明确党员先进性的具体分层要求,在各自工作岗位上实现“三个三”,做到“三高”:思想上高素质,业务上高技能,人格上高信誉;“三出来”――党员形象要让群众看出来,关键时刻要站出来,要把群众带出来;“三个一”:一个党员一面旗帜,一个干部一个楷模,一个支部一个战斗堡垒。
  5.开展党员承诺。组织全体党员对照“共产党员先锋岗”的具体标准,制定争创计划、党员个人承诺事项,上墙公布。
㈢、开展争创阶段(7月10日-12月31日)
  1.制定整改措施。结合党风廉政建设、师德师风建设和机关效能建设强化年活动,针对我校党员存在的问题制定有效的整改措施,在整改中争创提高。
  2.根据制定的“共产党员先锋岗”标准和岗位职责,开展工作质量评比、技术比武、服务竞赛、岗位练兵等活动,形成比、学、赶、帮的良好氛围。
  3.年终党委结合民主评议党员活动,对争创“共产党员先锋岗”活动进行测评,考评办法:采用教师对党员的满意度测评,党员自评,党小组评价,领导小组评价四种方式相结合。根据党员工作成绩和群众评价,对4个先锋岗进行考核,对我校的各示范岗进行考核验收。
六、评比表彰 
  通过召开座谈会、社会问卷调查、群众测评等方式进行考核,评出先锋岗和示范岗优秀岗位初选名单,予以公布并由群众投票选出候选名单,最后由我校争创领导小组评审确定。确定后名单上报局党委。同时,将他们的先进事迹在学校网站上予以报道,进行广泛宣传,营造浓厚的争当先锋的舆论氛围。
七、组织领导
  校党委成立开展争创“共产党员先锋岗”活动领导小组,负责此项活动的组织、领导、考核、评比工作。
  1.加强领导,明确责任。要切实把争创活动纳入到经常性工作中去,精心组织,有效推进。要严格标准,真正做到成熟一个、推荐一个、命名一个。
  组  长:余日柱
  副组长:田德军
  成  员:熊万国  刘志  孙昌宏  苏金城  刘发俊
            陈守新  邓家勇
  2.深入动员,广泛参与。要教育引导广大共产党员进一步增强党性观念、宗旨意识和群众观点,踊跃投入到争创“共产党员先锋岗”活动中来,使全校的党员都能从自身做起、从现在做起,树立先进性形象,取得先进性成果。
  3.加强宣传,营造氛围。要通过校刊、校园广播、学校网站、公示栏等多种形式,积极宣传开展争创“共产党员先锋岗”活动的目的、意义、内容、程序、要求,引导广大师生员工理解、支持并积极参与争创活动,努力营造开展活动的良好氛围。要及时总结、宣传、推广活动中涌现出的先进典型和成功经验,以点带面推动工作,形成比学赶超的良好态势,促进争创活动深入开展。
  
  全体党员要充分认识开展争创“共产党员先锋岗”活动的重大意义,党组织主要负责同志要切实担负起职责,加强组织领导,精心组织实施,真正把这项活动抓好抓实、抓出成效。
 
 
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